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　　近年来，跟着文旅商场加速改变展开方法与经济转型，传统参观型景区面对展开瓶颈。武汉市黄陂区木兰花海乐土景区安身资源禀赋，自动破局，摒弃单一参观方式，着力构建“教育+游览”“体育+游览”“农业+游览”等“文旅+N”交融展开新格局，推进传统景区向归纳性体会型文旅目的地加速转型，为区域文旅工业高水平质量的展开注入微弱动能。

　　作为一家传统3A级景区，木兰花海乐土紧扣商场需求和方针导向，全面晋级软硬件设备，深化与本地教育学习办理机关、中小学校协作，共建学校劳作实践基地，将农耕文明、非遗风俗、劳作教育系统融入研学课程。一起，联动体育安排举行专业赛事，拓宽体育游览新业态，并打造武汉市首家土灶体会区，以沉溺式场景打破传统“蜻蜓点水”式旅行限制，明显地增强游客参与感与商场竞赛力。

　　2026年3月25日，黄陂区一所高中安排高三年级学生步行前往木兰花海乐土土灶体会区，展开野外劳作实践讲堂。学生分工协作、生火煮饭，在亲手烹饪中体悟劳作价值。此次活动深化遵循教育部《义务教育课程计划》关于独立设置劳作课程、把握日子劳作技术的方针要求，成为劳作教育落地执行的生动实践。校方标明，以步行与劳作相结合的方式，有用提高学生社会实践才能与协作认识，是一堂兼具教育含义与社会责任感的实践课。

　　木兰花海乐土总经理李浩标明，研学游览是衔接教育与天然的“诗与远方”，景区一直据守研学教育初心，根绝“只旅不学”“只学不旅”等方式化倾向。他着重，品牌研学基地的长效展开，需学校、企业与政府三方通力协作，唯有凝集合力，方能推进研学游览高水平质量的展开，让更多青少年在实践中获益。

　　现在，木兰花海乐土打造的木兰少年研学基地已成为黄陂区研学游览范畴的重要品牌。基地依托黄陂木兰生态游览区优质资源，以“花木兰形象”为文明中心，交融梯田花海生态景观，串联黄陂非遗传承、风俗工艺、大余湾明清古建筑等本乡文明资源，构建起包括七彩花田、木兰文明体会、木兰行兵营、少年研学馆、花海运动场等六大功用区的归纳性研学系统，集文明熏陶、劳作实践、体育锻炼、休闲娱乐于一体，全方位满意青少年研学实践需求。

　　木兰花海乐土的转型探究远不止于“教育+游览”。面对文旅商场深化改变，景区在展开遇阻阶段便敞开多元测验：与教育学习办理机关、学校联合建立“学校劳作实践基地”，夯实研学协作根底；与体育安排联动，举行全国性DS挑战赛等专业赛事，以“体育+游览”激起景区生机；将农业农耕文明融入研学讲堂，以“农业+游览”唤醒乡土回忆。在软硬件建造上，景区从始至终坚持以商场需求和客户体会为导向，从场景打造到服务优化，全方位提高体会感与吸引力，推进传统景区持续勃发新生机。

　　下一步，木兰花海乐土将持续深耕文旅交融展开赛道，在稳固“教育+游览”研学效果根底上，进一步推进“体育+游览”“农业+游览”业态落地，不断丰富文旅产品供应，立异体会场景，打造更具特征与生机的文旅品牌，深化发掘黄陂本乡文明与生态资源价值，助力区域文旅工业高质量展开。

　　文旅工业转型是趋势也是必定。在职业环境深化调整的布景下，传统景区唯有打破固有思想、找准本身定位、发掘本乡资源、完成跨界交融，方能在商场之间的竞赛中行稳致远。木兰花海乐土的探究实践标明，文旅工业可与教育、体育、农业等范畴深度绑定，构成“文旅+N”的交融展开新格局。未来，景区将持续推进从“单一体会”向“多元业态”晋级，从“景区品牌”向“区域文旅手刺”进阶，为黄陂甚至武汉文旅工业转型展开注入新动能，也为全国传统景区破局包围供给有利学习。（文/图 黄旅）

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